Allgemein

Französischkurs: Begegnung mit dem Fremden und die Sprache der Gefühle Die Niedersächsischen Schulkinowochen machten es möglich: Schülerinnen und Schüler der Französischkurse der Jahrgänge 10, 11 und 12 des Artland-Gymnasiums Quakenbrück tauschten ihren Klassenraum gegen den Kinosaal im Schauburg Filmtheater. Mit dem französischsprachigen Film “Die Schüler der Madame Anne” (“Les Héritiers”),

Sexualkunde Projekt 8A im Schuljahr 2014/15  Als Beitrag zur Förderung des schülerseitigen Kohärenzgefühls wurde in diesem Schuljahr die Unterrichtseinheit Sexualerziehung im Fach Biologie in den Klassen 8a und 8b am Modell zur Gesundheitsförderung nach Antonovsky ausgerichtet. Nach einem klassischen inhaltlichen Input, der nach den Vorgaben des Schulkurrikulums ausgerichtet war und

Projekt “Fairy Tales” “Fairy Tales with modern touch” Jeder kennt sie, jeder liebt sie, jeder weiß, wie sie enden, dass das Gute über das Böse siegt. “Fairy Tales” eignen sich sehr gut für Unterricht im salutogenetischen Sinn, das stellten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8A im Englischunterricht fest, als

Projekt”Le quartier des musiciens (10 A/C, Schj. 2014/15)” Seit einiger Zeit hat sich der Unterricht im Fach Französisch etwas verändert. In dem Projekt “Le quartier des musiciens” geht es darum, möglichst authentische Kommunikationssituationen zu schaffen, in denen die Schüler ihre bisher gelernten sprachlichen Strukturen anwenden können. Wir alle tun als

Projekt “Kittenhotel und Fosberry Flop” Im Schuljahr 2013/14 haben in zwei Klassen Projekte im Englischunterricht stattgefunden, die die Entfaltung und Entwicklung von Fantasie und Kreativität in den Vordergrund rücken. Die Schülerinnen und Schüler einer Klasse 8 und einer Klasse 7 trafen sich regelmäßig in ihrem imaginären Fosberry Flop Hotel in

Projekt “Kittenhotel” (Beispiele) Friday 13th – what a day! “Welcome to our hotel”, begrüßt Mrs. Boss, die Hotelbesitzerin des Kitten Hotels in Kittenland, ihre Mitarbeiter und Gäste. Es ist Freitag der 13., und das bedeutet nichts Gutes. ” I`m really sorry, but I have to inform you that terrible things happened

Projekt “Healthy eating” “Healthy Eating” ist ein Thema, das sich sehr gut für fächerübergreifenden und salutogenetisch ausgerichteteten Projektunterricht eignet, da es Schülern in ihrem Alltagsleben vielfach begegnet, in der Werbung, in Gesprächen zu Hause, mit Freundinnen, in der Schule usw. . Entsprechend groß ist auch das Repertoire an möglichen Settings

Projekt “Drugs” Eigenmotiviertes Lernen lernen – für das Leben, nicht für die Schule, das geschah in der 7A im Schj. 2013/14 im Rahmen eines salutogenetischen Unterrichtsprojektes. Fächerübergreifend setzten die Schüler sich mit dem Thema Sucht und Abhängigkeit also “Drug Addiction”, das eigentlich auf dem Lehrplan des Faches Biologie steht, auseinander.

Projekt “Treasure Island” Man stelle sich vor:Während einer Kreuzfahrt in der Karibik kommt ein heftiges Unwetter auf. Der Sturm wütet und trotz allergrößter Bemühungen hält das Schiff nicht Stand. Es kentert. In letzter Sekunde gelingt es den Passagieren und der Besatzung das Schiff zu verlassen.Nach vielen Tagen auf See erreichen

Salutogenese im Schulalltag – wie geht das? (10B, Sablotny, 2012/2013)Wie lassen sich gesundheitsfördernde Prozesse initiieren in einem Unterricht, der dominiert wird von kognitiven Lernprozessen, der Vermittlung von Strukturen, Kenntnissen, Fakten, Daten, Kompetenzen, Techniken, Methoden, von Lernerfolgskontrollen und Noten? Diese Frage war der Startschuss für einen Modellversuch in der 10B, in dem es