{"id":1629,"date":"2020-03-30T14:44:00","date_gmt":"2020-03-30T12:44:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/?p=1629"},"modified":"2025-08-07T19:10:35","modified_gmt":"2025-08-07T17:10:35","slug":"salutogenese-kittenhotel-und-fosberry-flop","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/2020\/03\/30\/salutogenese-kittenhotel-und-fosberry-flop\/","title":{"rendered":"Salutogenese &#8211; Kittenhotel und Fosberry Flop"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Projekt &#8222;Kittenhotel und Fosberry Flop&#8220;<\/h3>\n\n\n\n<p>Im Schuljahr 2013\/14 haben in zwei Klassen Projekte im Englischunterricht stattgefunden, die die Entfaltung und Entwicklung von Fantasie und Kreativit\u00e4t in den Vordergrund r\u00fccken. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einer Klasse 8 und einer Klasse 7 trafen sich regelm\u00e4\u00dfig in ihrem imagin\u00e4ren Fosberry Flop Hotel in Fosberry Country bzw. im Kitten Hotel in Kittenland, um ihr erfundenes Hotel immer wieder zum Leben zu erwecken. Das Setting war gemeinsam entwickelt worden, nachdem die Sch\u00fcler und Lehrerin ihre Ideen in Form von gemalten Arbeiten oder gebastelten Werken allen Mitgliedern der Gruppe vorgestellt hatten. Anschlie\u00dfend erfand jeder, Sch\u00fcler und Lehrerin, seine Figur, die entweder zum Personal oder zu den G\u00e4sten geh\u00f6rt, je nach Wunsch. Dann folgte die gemeinsame Erarbeitung und Inszenierung von m\u00f6glichen Situationen, die im Hotel stattfinden k\u00f6nnten, die den Schwerpunkt in den einzelnen Projektstunden darstellten. Was, wie, wann und wo geschieht, blieb dabei allein der Kreativit\u00e4t und Ideenvielfalt der Sch\u00fcler \u00fcberlassen. Eine gewisse Verkleidung je nach gew\u00e4hlter Rolle, geh\u00f6rte selbstverst\u00e4ndlich auch dazu. So kam die Eventmanagerin nat\u00fcrlich elegant daher, w\u00e4hrend der &#8222;room service&#8220; als Arbeitskleidung ein Hemd und eine Weste trug.&nbsp;&nbsp;<br>Rollenspiele schafften hier M\u00f6glichkeiten der Begegnung, lie\u00dfen Intermedi\u00e4rr\u00e4ume entstehen, in denen sch\u00f6pferische Entfaltung, Fantasie und Kreativit\u00e4t sich entwickeln k\u00f6nnen. Hier ging es nicht um Noten, sondern um den Abbau von Stress f\u00fcr Sch\u00fcler durch die Entwicklung des Koh\u00e4renzgef\u00fchls. Gemeinsam auf diese Weise Englisch lernen, das macht Freude und motiviert! Aber auch andere F\u00e4cher konnten das Hotelprojekt nutzen, Deutsch, Geschichte, Sport und Biologie, um nur einige zu nennen. So verfassten die Sch\u00fcler \u00fcber die aktuellen Ereignisse im Fosberry Flop Hotel einen Bericht f\u00fcr ihre im Deutschunterricht anzufertigenden Zeitschriften. Im Kitten Hotel wurden die im Kunstunterricht entstandenen Arbeiten in einer Vernissage ausgestellt, aus dem Mittelalter kamen Zeitreisende ins Kitten Hotel und erlebten die Gegenwart und eine Sportstunde stand unter dem Motto &#8222;How to keep fit at work&#8220;.&nbsp;&nbsp;<br>Wie im vergangenen Schuljahr werden auch diese Projekte wissenschaftlich begleitet von Dr. Eckhard Schiffer, Chefarzt i. R. f\u00fcr Psychosomatische Medizin mit Familientherapeutischem Zentrum am Christlichen Krankenhaus in Quakenbr\u00fcck.&nbsp;<\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projekt &#8222;Kittenhotel und Fosberry Flop&#8220; Im Schuljahr 2013\/14 haben in zwei Klassen Projekte im Englischunterricht stattgefunden, die die Entfaltung und Entwicklung von Fantasie und Kreativit\u00e4t in den Vordergrund r\u00fccken. 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