„Fairy Tales with modern touch“<\/p>\n\n\n\n
Jeder kennt sie, jeder liebt sie, jeder wei\u00df, wie sie enden, dass das Gute \u00fcber das B\u00f6se siegt. „Fairy Tales“ eignen sich sehr gut f\u00fcr Unterricht im salutogenetischen Sinn, das stellten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 8A im Englischunterricht fest, als sie die Aufgabe erhielten, ein ausgew\u00e4hltes M\u00e4rchen szenisch darzustellen. Zus\u00e4tzlich dazu sollten einige S\u00e4tze aus dem heutigen Alltagsleben unauff\u00e4llig in das Rollenspiel integriert und beim Vorspielen der Szenen von den Mitsch\u00fclern erraten werden. <\/p>\n\n\n\n
Dass sowohl die M\u00e4rchen als auch die Teilnehmer der Gruppenarbeit ausgelost wurden, fanden alle selbstverst\u00e4ndlich. Auch dieses Mini-Projekt schuf viele Anl\u00e4sse der Begegnung zwischen allen Beteiligten. Emsig wurden in den Gruppen kreative Ideen ausgetauscht und gemeinsam weiter entwickelt. \u00dcberall wurde gelacht und alle hatten Spa\u00df und waren motiviert. Und wie immer fanden alle die Pr\u00e4sentationen am Schluss am besten.\u00a0<\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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