{"id":191,"date":"2024-02-12T15:26:24","date_gmt":"2024-02-12T14:26:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/?p=191"},"modified":"2025-08-13T12:26:53","modified_gmt":"2025-08-13T10:26:53","slug":"fachgruppe-physik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/2024\/02\/12\/fachgruppe-physik\/","title":{"rendered":"Fachgruppe Physik"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Mitglieder der Fachgruppe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Fachgruppe-Physik-2025-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15694\" srcset=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Fachgruppe-Physik-2025-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Fachgruppe-Physik-2025-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Fachgruppe-Physik-2025-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Fachgruppe-Physik-2025-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Fachgruppe-Physik-2025-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Fachgruppe-Physik-2025-600x400.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Andreas Dr. Herrmann (Physik, Chemie)<\/li>\n\n\n\n<li>Kathrin Honerkamp (Physik, Chemie)<\/li>\n\n\n\n<li>Holger Honkomp (Physik, Chemie, Mathematik; <em>Fachobmann<\/em>)<\/li>\n\n\n\n<li>Claudia K\u00e4hler (Physik, Mathematik)<\/li>\n\n\n\n<li>Stephan Keppler (Physik, Mathematik)<\/li>\n\n\n\n<li>Hans-Georg K\u00fcpker (Physik, Mathematik)<\/li>\n\n\n\n<li>Dr. Felix Lager (Physik, Informatik, Mathematik)<\/li>\n\n\n\n<li>Eike Peters (Physik, Informatik, Mathematik)<\/li>\n\n\n\n<li>Arne Sander (Physik, Mathematik)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Allgemeines<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><em>&#8222;Wenn wir mit Au\u00dferirdischen alle unsere physikalischen Gesetze kommuniziert haben, und sie Ihnen dann die linke Hand zum Gru\u00df geben wollen, so seien Sie vorsichtig! Denn dann bestehen ihre Freunde aus Antimaterie.&#8220;<\/em><br>&#8211; R. P. Feynman<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image is-style-circle-mask is-style-rounded\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMG_2243-1024x683.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-298\" style=\"width:334px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMG_2243-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMG_2243-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMG_2243-768x512.jpeg 768w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMG_2243-1536x1024.jpeg 1536w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/IMG_2243-2048x1365.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Die Physik stellt eine wesentliche Grundlage f\u00fcr das Verstehen nat\u00fcrlicher Ph\u00e4nomene und f\u00fcr die Erkl\u00e4rung und Beurteilung technischer Systeme und Entwicklungen dar. Durch seine Inhalte und Methoden f\u00f6rdert der Physikunterricht f\u00fcr die Naturwissenschaften typische Herangehensweisen an Aufgaben und Probleme sowie die Entwicklung einer spezifischen Weltsicht.<\/p>\n\n\n\n<p>Moderner Physikunterricht am Artland- Gymnasium bedeutet aktives Mitmachen. Die Fachgruppe Physik ist stets bem\u00fcht, die Ausstattung der Sammlung und der Fachr\u00e4ume zu erhalten und auszubauen, so dass unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aktiv werden und selber forschen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir f\u00fchren Experimente mit klassischen und modernen Ger\u00e4ten durch. Dabei vermitteln wir unseren Sch\u00fclern einerseits die &#8222;klassische&#8220; Art der Versuchsauswertung mit Stift, Papier, Wertetabelle und handgezeichnetem Diagramm, andererseits verwenden wir moderne Ger\u00e4te, um den Sch\u00fclern aktuelle Methoden der Versuchsauswertung wie z.B. die Videoanalyse und die Auswertung und Visualisierung von Messergebnissen mit Hilfe von Rechnern n\u00e4herzubringen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1. Unterrichtsverteilung am Artland-Gymnasium<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"940\" src=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/unterrichtsverteilung_physik_2022-1024x940.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6940\" style=\"width:512px;height:470px\" srcset=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/unterrichtsverteilung_physik_2022-1024x940.png 1024w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/unterrichtsverteilung_physik_2022-300x275.png 300w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/unterrichtsverteilung_physik_2022-768x705.png 768w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/unterrichtsverteilung_physik_2022.png 1370w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>2. Unterrichtsmaterial und Schulb\u00fccher<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00dcbersicht \u00fcber die Schulb\u00fccher<br>Jg. 7 bis 10:<br><\/strong>Fokus Physik Gesamtband Niedersachsen, Cornelsen<br><br><strong>Jg. 11 (Einf\u00fchrungsphase)<br><\/strong>Dorn\/Bader Physik SII Niedersachsen Einf\u00fchrungsphase<br>Westermann, ISBN 978-3-14-152330-0<br><br><strong>Jg. 12\/13 (Qualifikationsphase)<br><\/strong>Dorn\/Bader Physik SII Niedersachsen Einf\u00fchrungsphase<br>Westermann, ISBN 978-3-14-152337-9<br><br><strong>Formelsammlung<\/strong><br>Das gro\u00dfe Tafelwerk interaktiv, Cornelsen<br>ISBN 978-3-464-57143-9<\/p>\n\n\n\n<p>Taschenrechner<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3. Unterrichtsinhalte<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Schuleigener Arbeitsplan<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kerncurriculum (externe Links)<\/strong><br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/cuvo.nibis.de\/cuvo.php?p=download&amp;upload=325\" target=\"_blank\">KC Unter- und Mittelstufe<\/a> (Download)<br><a href=\"https:\/\/cuvo.nibis.de\/cuvo.php?p=download&amp;upload=3\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">KC Oberstufe<\/a> (Download)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4. Leistungsbewertung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Schriftliche Lernkontrollen:<\/strong><br>Die Aufgaben in den schriftlichen Lernkontrollen entsprechen ungef\u00e4hr zu 35% dem Anforderungsbereich I (Reproduzieren), zu etwa 50% dem Anforderungsbereich II (Reorganisation, Zusammenh\u00e4nge herstellen) und zu ca. 15% dem Anforderungsbereich III (Verallgemeinern und Reflektieren). Notenzus\u00e4tze ( Pr\u00e4dikatsnoten &#8222;+&#8220; bzw. &#8222;-&#8220; ) sind zul\u00e4ssig.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"293\" src=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/leistungsbeurteilung_2022_hp-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6944\" srcset=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/leistungsbeurteilung_2022_hp-1.jpg 800w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/leistungsbeurteilung_2022_hp-1-300x110.jpg 300w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/leistungsbeurteilung_2022_hp-1-768x281.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Gesamtnote:<\/strong><br>In allen Jahrgangsstufen setzt sich die Note aus der m\u00fcndlichen Leistung und den schriftlichen Leistungen zusammen. Die schriftlichen und m\u00fcndlichen Leistungen (fachspezifischen Leistungen) sind so zu gewichten, dass die schriftlichen Leistungen in etwa ein Drittel der Gesamtnote ausmachen. In schriftlichen Lernkontrollen, bei denen 30% der Arbeiten nicht ausreichend sind, k\u00f6nnen in der Regel nicht gewertet werden. Ausnahmen sind mit Zustimmung der Schulleitung zul\u00e4ssig<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5. Unerrichtsprojekte und Wettbewerbe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1014\" height=\"761\" src=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/bild7.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-297\" srcset=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/bild7.jpg 1014w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/bild7-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/bild7-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/bild7-600x450.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1014px) 100vw, 1014px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"800\" data-id=\"6945\" src=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/bild_1_messung_ionisierende_strahlung_alltagsgegenstaende.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6945\" srcset=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/bild_1_messung_ionisierende_strahlung_alltagsgegenstaende.jpeg 600w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/bild_1_messung_ionisierende_strahlung_alltagsgegenstaende-225x300.jpeg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"800\" data-id=\"6946\" src=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/bild_2_messung_ionisierende_strahlung_alltagsgegenstaende.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6946\" srcset=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/bild_2_messung_ionisierende_strahlung_alltagsgegenstaende.jpeg 600w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/bild_2_messung_ionisierende_strahlung_alltagsgegenstaende-225x300.jpeg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n<figcaption class=\"blocks-gallery-caption wp-element-caption\">Messung der ionisierenden Strahlung von Alltagsgegenst\u00e4nden<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mitglieder der Fachgruppe Allgemeines &#8222;Wenn wir mit Au\u00dferirdischen alle unsere physikalischen Gesetze kommuniziert haben, und sie Ihnen dann die linke Hand zum Gru\u00df geben wollen, so seien Sie vorsichtig! 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