Seit Beginn ihrer Schulkarriere am AGQ haben die Sch\u00fclerInnen der 8C im Englischunterricht in Projekten gearbeitet, die ihnen Freir\u00e4ume des Spielens und des Dialoges er\u00f6ffneten, um ihr Selbstwertgef\u00fchl und ihre individuellen Lerntalente zu entwickeln. In verschiedenen Simulation-sprojekten (In Heaven, Sweet Chocolate City, Being on a space mission) haben sie in immer ver\u00e4nderten Arbeitsgruppen ihre Ideen ausgetauscht, vehement diskutiert, verteidigt, abgestimmt, schlie\u00dflich zu einem Rollenspiel zusammengef\u00fchrt und den Mitsch\u00fclern pr\u00e4sentiert. Immer mit positiver R\u00fcckmeldung und ohne Leistungsmessung. Dabei hat das prozessorientierte spontane sch\u00f6pferisch \u2013 spielerische Handeln in kontinuierlich sich ver\u00e4ndernden Kleingruppen sowohl zur Entwicklung eines starken Koh\u00e4renzgef\u00fchls in der Lerngruppe (inklusive Englischlehrerin) beigetragen, als auch die Motivation der Sch\u00fclerInnen f\u00fcr das Fach Englisch gef\u00f6rdert und ein Klima des Vertrauens und der gegenseitigen Wertsch\u00e4tzung entstehen lassen, in dem gesundheitsf\u00f6rderliche Kr\u00e4fte aktiviert wurden und Fairplay die vorrangige Umgangsform miteinander war.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Trotz ihres noch anhaltenden Engagements und ihrer Freude an den Simulationsprojekten, fanden die Sch\u00fclerInnen, es sei Zeit f\u00fcr etwas Neues. <\/p>\n\n\n\n
\u201eEin Theaterst\u00fcck auff\u00fchren, Rollentypen erkennen, Charaktere verstehen, mit der Stimme Emotionen ausdr\u00fccken, sich in eine Rolle hineinversetzen\u201c sind Kompetenzen, die im Englischbuch des Jahrgangs 8 in Unit 2 aufgelistet werden. <\/p>\n\n\n\n
F\u00fcr die 8C war dies ein idealer Anlass, ihren im 14t\u00e4gigen Rhythmus stattfindenden \u201eEnglish Project Day\u201c zum normalen Englischunterricht werden zu lassen. Die Wahl des Theaterst\u00fcckes fiel auf Alan Ayckbourns \u201cMother Figure\u201c. Nachdem das Drei – Personen St\u00fcck gelesen, die Charaktere mit ihren Eigenarten erfasst, die festgelegten \u201eMiniszenen\u201c verteilt, Stimm- und Aussprache\u00fcbungen beendet waren, begannen die Proben in den beiden Klassenensembles unter der Leitung einer freiwilligen Regisseurin. \u00dcberall im Geb\u00e4ude sah man in den folgenden Unterrichtsstunden kleine Gruppen, die eine Szene einstudierten, sich dabei gegenseitig zuh\u00f6rten, vorspielten, korrigierten, kritisierten, lachten. Wie gro\u00df das Koh\u00e4renzgef\u00fchl innerhalb der Lerngruppe war, wurde besonders w\u00e4hrend einer \u00dcbungsstunde auf der B\u00fchne in der Aula deutlich, z.B.in der R\u00fccksichtnahme auf andere Gruppen, die parallel \u00fcbten, bei den Vorschl\u00e4gen der Mitsch\u00fcler f\u00fcr eine authentische Umsetzung der gew\u00e4hlten Rolle, oder den Ideen der Mitsch\u00fcler oder der Regisseurin f\u00fcr eine \u00fcberzeugendere Mimi oder Gestik. Bei der Premiere, dem H\u00f6hepunkt dieser Unterrichtsarbeit, war das Gemeinschaftsgef\u00fchl der Gruppe am st\u00e4rksten zu sp\u00fcren. Getragen von dem gemeinschaftlichen Gef\u00fchl, als Klasse etwas gut gemacht zu haben, war die R\u00fcckmeldung der Zuschauer zu den einzelnen Darbietungen nat\u00fcrlich positiv. <\/p>\n\n\n\n
Die Sch\u00fclerInnen waren nun ausnahmslos mit dem St\u00fcck und seinen Charakteren sehr vertraut, hatten Vokabular zum Wortfeld \u201etheatre\u201c erworben, sowie Wendungen aus den Dialogen des Theaterst\u00fcckes gelernt, so dass das Risiko bei einer Textaufgabe zu \u201eMother Figure\u201c im Rahmen einer Klassenarbeit schlecht abzuschneiden, sehr gering schien. Und so war es letztlich auch. Der Ausfall der Arbeit konnte sich sehen lassen, alle hatten im Rahmen ihrer individuellen sprachlichen Begabung gut abgeschnitten und freuten sich gemeinsam \u00fcber die positiven Ergebnisse. Dabei hat der gute Ausfall der Arbeit noch einmal das Selbstwertgef\u00fchl der gesamten Lerngruppe unterst\u00fctzt. <\/p>\n\n\n\n
Hier einige Ausz\u00fcge aus den Sch\u00fclerarbeiten. <\/p>\n\n\n\n
Task: <\/strong><\/p>\n\n\n\n Write a review on 8C\u00b4s performance of \u201eMother Figure\u201c <\/strong><\/p>\n\n\n\n Last Friday at 7pm 8C presented their theatre play in our school. Honestly, I think they couldn\u00b4t have picked anybody that fitted better into their roles than the actual characters. It just felt like they weren\u00b4t actors but real people. And he actors as well boasted each other \u00b4s self esteem while performing. The text was, obviously, known by heart and without any mistakes in spelling performed with an unbelievably matching body language. Even if a character was angry, you really noticed it. The voices were so warm but also really chill to hear. My final statement: PERFECT. <\/p>\n\n\n\n Written by Pascal Gerke, 8C<\/p>\n\n\n\n Last Saturday 8C performed an amazing theatre play. The three actors did a really good job, they played it so real and had many props, like glasses of orange juice or a box of biscuits. They had learned their roles by heart and knew their characters so well that they played them like they were them. (\u2026) The director had made an excellent choice of actors, but one thing they didn\u00b4t use so much was body language. The audience was enthusiastic and smiling all the time. the costumes matched the characters very well. (\u2026) the audience and the actors had a great time and a lot of fun. One visitor said it was the greatest theatre play he had ever seen. One time when an actor didn\u00b4t remember his text, another one helped him and said it quietly. But that wasn\u00b4t dreadful, was it? 8C and their teacher did a great job and presented an amazing performance. I\u00b4m sure all had a great evening. <\/p>\n\n\n\n By Theresa Behre, 8C <\/p>\n\n\n\n Last Saturday I watched the theatre play of 8C. It was called \u201cMother Figure\u201d and it was definitely worth watching it. They had an excellent cast with many ideas how t make the story more realistic. The actors were very concentrated and professional. (\u2026) The only thing that I didn\u00b4t like was the sound of the microphones. It crinkled all the time. But at the end I must admit that it was a really nice play and I would really recommend it. <\/p>\n\n\n\n By Diana Pascu, 8C <\/p>\n\n\n\n Yesterday\u00b4s performance \u201cMother Figure\u201d was great. Fantastic dialogues, a warm atmosphere and the excellent themes were very interesting. The texts were extensive, the choice of actors great and the matching body language amazing. But the last part was a bit strange, because I didn\u00b4t understand who was who. My favourite character was Lucy, but I don\u00b4t want to betry too much. Watching the play was so exciting, I just recommend their performance to everyone, young or old. <\/p>\n\n\n\n By Lara Heil, 8C<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Seit Beginn ihrer Schulkarriere am AGQ haben die Sch\u00fclerInnen der 8C im Englischunterricht in Projekten gearbeitet, die ihnen Freir\u00e4ume des Spielens und des Dialoges er\u00f6ffneten, um ihr Selbstwertgef\u00fchl und ihre<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3898","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","comments-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3898","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3898"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3898\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3899,"href":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3898\/revisions\/3899"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3898"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3898"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3898"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}