{"id":571,"date":"2025-09-28T11:29:30","date_gmt":"2025-09-28T09:29:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/?p=571"},"modified":"2025-09-28T11:29:31","modified_gmt":"2025-09-28T09:29:31","slug":"fachgruppe-kunst","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/2025\/09\/28\/fachgruppe-kunst\/","title":{"rendered":"Fachgruppe Kunst"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Das Fach Kunst und die Mitglieder der Fachgruppe<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1919\" src=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Fachgruppe-Kunst-2025-1-edited-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15681\" srcset=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Fachgruppe-Kunst-2025-1-edited-scaled.jpg 2560w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Fachgruppe-Kunst-2025-1-edited-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Fachgruppe-Kunst-2025-1-edited-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Fachgruppe-Kunst-2025-1-edited-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Fachgruppe-Kunst-2025-1-edited-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Fachgruppe-Kunst-2025-1-edited-2048x1535.jpg 2048w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Fachgruppe-Kunst-2025-1-edited-600x450.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Die Mitglieder der Fachgruppe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Christine Becker (Kunst, Deutsch)<\/li>\n\n\n\n<li>Leonie Duaisidam (Kunst, ev. Religion; <em>Referendarin<\/em>)<\/li>\n\n\n\n<li>Katja Kie\u00dfling (Kunst, Erdkunde;&nbsp;<em>Fachobfrau<\/em>)<\/li>\n\n\n\n<li>Dennis Keull (Erdkunde, Deutsch; <em>Aushilfe<\/em>)<\/li>\n\n\n\n<li>Eva Wilming (Kunst, Deutsch)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Fachvorstellung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&#8222;Kunst w\u00e4scht den Staub des Alltags von der Seele&#8220; (Pablo Picasso) Die Lust am Gestalten hat Menschen in allen Kulturen fr\u00fcher und heute dazu gebracht ihre \u00e4sthetischen Vorstellungen in Kunstwerken umzusetzen, oder sich mit ihrer Lebenswelt k\u00fcnstlerisch auseinanderzusetzen. Kunstwerke geben Aufschluss \u00fcber das Leben der Menschen in verschiedenen Zeiten. Laut Kerncurriculum sollen im Fach Kunst kreative Prozesse initiiert und die \u00e4sthetische Wahrnehmung von eigenen und fremden Bildern gesch\u00e4rft und grunds\u00e4tzliche Qualifikationen im Umgang mit den fachspezifischen Erkenntnisweisen der Produktion und der Rezeption von Bildern bzw. Kunstwerken erworben werden. Die Inhalte des Kunstunterrichts stammen aus den Bereichen Bildende Kunst, Medien und Gestaltete Umwelt. Im Sinne des Kerncurriculums ist die thematische Vielfalt des Kunstunterrichts, basierend auf dem Bildbegriff, nach folgenden Inhaltsbereichen kategorisiert: Bild des Menschen, Bild des Raumes, Bild der Zeit, Bild der Dinge. Diesen vier Bereichen sind dann die sogenannten Kerninhalte, wie z.B. Bilderbuch, Bildsequenz, untergeordnet, wobei diese durch die sogenannten Grundlagen, die fachmethodischen Kompetenzen und das kulturgeschichtliche Orientierungswissen erg\u00e4nzt werden.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Beispiele aus dem Unterricht<\/strong> <strong>des 7. Jahrgangs<\/strong><\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_0_placeholder\n\n\n\n<p><strong>Unterrichtsorganisation (Unterricht in den Schuljahrg\u00e4ngen, Stundentafel, Fachr\u00e4ume)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>5. Jahrgang (2-st\u00fcndig)<\/li>\n\n\n\n<li>6. Jahrgang (2-st\u00fcndig)<\/li>\n\n\n\n<li>7. Jahrgang (2-st\u00fcndig) \u2013 Ausnahme: 2025\/26 ausgesetzt<\/li>\n\n\n\n<li>9. Jahrgang (2-st\u00fcndig)<\/li>\n\n\n\n<li>10. Jahrgang (2-st\u00fcndig)<\/li>\n\n\n\n<li>11. Jahrgang (2-st\u00fcndig)<\/li>\n\n\n\n<li>12. Jahrgang (2-st\u00fcndig)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Zum Fach Kunst geh\u00f6ren die Kunstr\u00e4ume 1 und 2 und der Werkraum.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2. Stoffverteilungsplan<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-file alignright\"><a id=\"wp-block-file--media-b75145d8-c054-4515-82fe-e78581a27ceb\" href=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/AGQ-KC-Uebersicht-2024-25.pdf\">schuleigener Arbeitsplan (Stand: 09\/25)<\/a><a href=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/AGQ-KC-Uebersicht-2024-25.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-b75145d8-c054-4515-82fe-e78581a27ceb\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Tabellarische \u00dcbersicht \u00fcber die Stoffverteilungspl\u00e4ne der einzelnen Jahrg\u00e4nge<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3. F\u00e4cherverbindende Projekte<\/h2>\n\n\n\n<p>An dieser Stelle sei auf die Stoffverteilungspl\u00e4ne verwiesen (siehe Punkt 2).\tIm Jahrgang 5 gibt es eine Kooperation mit dem Fach Biologie zum Thema Amphibien. Es existieren jeweils wechselnde Kooperationen mit verschiedenen F\u00e4chern, wie z.B. Deutsch, Geografie, Geschichte.&nbsp;<br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">4. Lehrbuch und weitere Arbeitsmaterialien<\/h2>\n\n\n\n<p>Es wurden Themenhefte f\u00fcr den Jahrgang 9 zum Thema Landschaft und f\u00fcr den Jahrgang 10 zum Thema Menschendarstellung angeschafft.&nbsp;<br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">5. Leistungsbewertung<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-file alignright\"><a>Leistungsbewertung Fach Kunst<\/a><a href=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/leistungsbewertung_kunst.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p>\u00dcbersicht \u00fcber die Kriterien der Leistungsbewertung<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">6. Wettbewerbe, Exkursionen, Arbeitsgemeinschaften<\/h2>\n\n\n\n<p>Wettbewerbe und Ausstellungen unterliegen einer h\u00e4ufigen \u00c4nderung, deshalb werden sie je nach Angebot und Vereinbarkeit mit dem schuleigenen Arbeitsplan wahrgenommen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"Fortsetzung\">7. Fortsetzung der Galerien <\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Kalligramme &#8211; Werke aus der Oberstufe<\/strong><\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_1_placeholder\n\n\n\n<p><strong>Portr\u00e4t &#8211; Zeichnung \/ Collage<\/strong><\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_2_placeholder\n\n\n\n<p><strong>Perspektive &#8211; Optische T\u00e4uschung<\/strong><\/p>\n\n\n\nngg_shortcode_3_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. 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