{"id":596,"date":"2022-08-28T16:42:43","date_gmt":"2022-08-28T14:42:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/?p=596"},"modified":"2025-08-13T13:05:48","modified_gmt":"2025-08-13T11:05:48","slug":"fachgruppe-darstellendes-spiel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/2022\/08\/28\/fachgruppe-darstellendes-spiel\/","title":{"rendered":"Fachgruppe Darstellendes Spiel"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">1. Das Fach Darstellendes Spiel und die Mitglieder der Fachgruppe<\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Fachgruppe-Darst.-Spiel-2025-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15661\" srcset=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Fachgruppe-Darst.-Spiel-2025-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Fachgruppe-Darst.-Spiel-2025-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Fachgruppe-Darst.-Spiel-2025-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Fachgruppe-Darst.-Spiel-2025-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Fachgruppe-Darst.-Spiel-2025-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Fachgruppe-Darst.-Spiel-2025-600x400.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><strong>Die Mitglieder der Fachgruppe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Stefanie Feldhaus (Darstellendes Spiel, Englisch, Franz\u00f6sisch; <em>Leitung Theater-AG<\/em>)<\/li>\n\n\n\n<li>Dennis Keull (Darstellendes Spiel, Deutsch, Erdkunde)<\/li>\n\n\n\n<li>Oliver Kleinsorge (Darstellendes Spiel, Deutsch, Erdkunde; <em>Fachobmann &amp; Leitung Theater-AG<\/em>)<\/li>\n\n\n\n<li>Nadine Schott (Darstellendes Spiel, Deutsch, Politik-Wirtschaft)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Fachvorstellung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das Fach &#8222;Darstellendes Spiel&#8220; ist seit 1997 regul\u00e4res Unterrichtsfach und wird im Sekundarbereich II als drittes musisch-k\u00fcnstlerisches Fach und im Sekundarbereich I an Gymnasien im Rahmen der Stundentafel I angeboten. Seit 2011 kann Darstellendes Spiel auch als m\u00fcndliches Abiturpr\u00fcfungsfach gew\u00e4hlt werden.<\/p>\n\n\n\n<p>Am Artland-Gymnasium Quakenbr\u00fcck wird es nur im Sekundarbereich II angeboten. Es gibt hier keine M\u00f6glichkeit, das Fach als Abiturpr\u00fcfungsfach zu w\u00e4hlen.<br>Es werden theater\u00e4sthetische Gestaltungsm\u00f6glichkeiten ausprobiert und erlernt. Es findet Kommunikation \u00fcber die spielpraktischen Ergebnisse statt und es soll die soziokulturelle Partizipation erm\u00f6glicht werden.&nbsp;<br>Im 10. Jahrgang werden zun\u00e4chst Grundlagen der Theaterarbeit vermittelt (K\u00f6rper und Pr\u00e4senz, Raumwahrnehmung und -nutzung, Grundlagen der Improvisation, Einsatz der Stimme, szenische Gestaltungsarbeit). In den folgenden Jahrg\u00e4ngen werden diese Grundlagen ausgebaut und es findet konkrete Inszenierungsarbeit statt mit dem Ziel, die Arbeitsergebnisse vor einem Publikum zu pr\u00e4sentieren.&nbsp;<br>W\u00fcnschenswert ist der Besuch von Theater-Auff\u00fchrungen, um die kulturelle Teilhabe zu f\u00f6rdern und die Kommunikation \u00fcber das Theater-Erlebnis zu f\u00f6rdern.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Unterrichtsorganisation<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>11. Jahrgang (2-st\u00fcndig)<\/li>\n\n\n\n<li>12. Jahrgang (2-st\u00fcndig)<\/li>\n\n\n\n<li>13. Jahrgang (2-st\u00fcndig)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Zuordnung zum Aufgabenfeld A&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2. Stoffverteilungspl\u00e4ne<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-8c505a7e-60f5-4399-8f44-79415e5d2914\" href=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/FG-DS-11-schuleigener-Arbeitsplan-20222023.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Informationen zum Jg. 11<\/a><a href=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/FG-DS-11-schuleigener-Arbeitsplan-20222023.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-8c505a7e-60f5-4399-8f44-79415e5d2914\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-57ebc200-1f18-4409-8b2c-40d8550f189a\" href=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/FG-DS-Q1-schuleigener-Arbeitsplan-ab-2022-P5.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Informationen zum Jg. Q1<\/a><a href=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/FG-DS-Q1-schuleigener-Arbeitsplan-ab-2022-P5.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-57ebc200-1f18-4409-8b2c-40d8550f189a\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-1a34b1aa-58bf-4123-83d0-bf3aa5281e48\" href=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/FG-DS-Q2-schuleigener-Arbeitsplan-20212022.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Informationen zum Jg. Q2<\/a><a href=\"https:\/\/www.artland-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/FG-DS-Q2-schuleigener-Arbeitsplan-20212022.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-1a34b1aa-58bf-4123-83d0-bf3aa5281e48\">Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3. Leistungsbewertung<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>11. Jahrgang<\/strong><br>Lernerfolgskontrollen (je eine pro Halbjahr \/ einst\u00fcndig)<\/p>\n\n\n\n<p>Spielpraktische Anteile: z. B. Szene nach Vorgabe inszenieren und spielen<br>Theorie: z. B. Spielpraxis reflektieren&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Bewertung:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>30 % Klausur<\/li>\n\n\n\n<li>35 % m\u00fcndliche und praktische Mitarbeit (warm-up und \u00dcbungen, Gruppenarbeit und Reflexionsverm\u00f6gen, schriftliche Stundenprotokolle)<\/li>\n\n\n\n<li>35 % Spielpraxis (einzelne Pr\u00e4sentationen, auch Pr\u00e4sentationen von Unterrichtsergebnissen und Zwischenergebnissen)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Q1<br>Bewertung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>30 % Klausur<\/li>\n\n\n\n<li>35 % m\u00fcndliche Mitarbeit \/ Beteiligung \/ Sozialkompetenz<\/li>\n\n\n\n<li>35 % Spielpraxis<\/li>\n\n\n\n<li>1. Halbjahr: schriftliche Klausur (2-st\u00fcndig)<\/li>\n\n\n\n<li>2. Halbjahr: spielpraktische Pr\u00fcfung (Einbettung in den Unterrichtsverlauf oder Auff\u00fchrung der Jahresproduktion)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Q2<br>Bewertung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>30 % Klausur<\/li>\n\n\n\n<li>35 % m\u00fcndliche Mitarbeit \/ Beteiligung \/ Sozialkompetenz<\/li>\n\n\n\n<li>35 % Spielpraxis<\/li>\n\n\n\n<li>1. Halbjahr: schriftliche Klausur (2-st\u00fcndig)<\/li>\n\n\n\n<li>2. Halbjahr: spielpraktische Pr\u00fcfung (Kompetenzen des Improvisations-Theaters)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">4. Kooperation mit au\u00dferschulischen Partnern<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Theaterwerkstatt Quakenbr\u00fcck (R\u00e4umlichkeiten, Auff\u00fchrungen)<\/li>\n\n\n\n<li>Theater Osnabr\u00fcck und Oldenburg (Auff\u00fchrungen, Teilnahmen an Theatertreffen)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">5. Wettbewerbe, Exkursionen, Arbeitsgemeinschaften<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Wettbewerbe:<\/strong><br>Die Theater-AG nimmt regelm\u00e4\u00dfig am Nieders\u00e4chsischen Sch\u00fclertheatertreffen teil. .<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Arbeitsgemeinschaften:<\/strong><br>\u00dcber den Pflichtunterricht hinaus gibt es das Angebot der Theater-AG. Ab der 9. Klasse k\u00f6nnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Rahmen des Ganztagsangebotes an der Theater-AG teilnehmen. Dort wird im Laufe eines Schuljahres ein Theaterst\u00fcck zur Auff\u00fchrung gebracht.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Exkursionen (in Anlehnung an die schuleigenen Arbeitspl\u00e4ne)<\/strong><br>Theaterbesuche in Osnabr\u00fcck, Oldenburg<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">6. Links<\/h2>\n\n\n\n<p>G\u00fcltig ist das <a href=\"https:\/\/cuvo.nibis.de\/cuvo.php?p=search&amp;k0_0=Dokumentenart&amp;v0_0=Kerncurriculum&amp;k0_1=Fach&amp;v0_1=Darstellendes+Spiel&amp;\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Kerncurriculum Darstellendes Spiel<\/a> Sek II (ab 01.08.2017).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. 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