Salutogenese – Singen mit Moritz
Projekt „Singen mit Moritz „ „Kommt Moritz heute nicht?“ fragt Marcel Becker aus der 6B enttäuscht, als er mich allein auf der Treppe nach oben kommen sieht. „Ne, tut mir
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WeiterlesenProjekt „In Heaven“ „In Heaven“ – eine globale Simulation im Englischunterricht der Klasse 5C von Leonard Baro, Aida Čalaković, Haris Čalaković, Maria Sablotny Eine globale Simulation ist ein Unterrichtskonzept, in
WeiterlesenFranzösischkurs: Begegnung mit dem Fremden und die Sprache der Gefühle Die Niedersächsischen Schulkinowochen machten es möglich: Schülerinnen und Schüler der Französischkurse der Jahrgänge 10, 11 und 12 des Artland-Gymnasiums Quakenbrück
WeiterlesenSexualkunde Projekt 8A im Schuljahr 2014/15 Als Beitrag zur Förderung des schülerseitigen Kohärenzgefühls wurde in diesem Schuljahr die Unterrichtseinheit Sexualerziehung im Fach Biologie in den Klassen 8a und 8b am
WeiterlesenProjekt „Fairy Tales“ „Fairy Tales with modern touch“ Jeder kennt sie, jeder liebt sie, jeder weiß, wie sie enden, dass das Gute über das Böse siegt. „Fairy Tales“ eignen sich
WeiterlesenProjekt“Le quartier des musiciens (10 A/C, Schj. 2014/15)“ Seit einiger Zeit hat sich der Unterricht im Fach Französisch etwas verändert. In dem Projekt „Le quartier des musiciens“ geht es darum,
WeiterlesenProjekt „Kittenhotel und Fosberry Flop“ Im Schuljahr 2013/14 haben in zwei Klassen Projekte im Englischunterricht stattgefunden, die die Entfaltung und Entwicklung von Fantasie und Kreativität in den Vordergrund rücken. Die
WeiterlesenProjekt „Kittenhotel“ (Beispiele) Friday 13th – what a day! „Welcome to our hotel“, begrüßt Mrs. Boss, die Hotelbesitzerin des Kitten Hotels in Kittenland, ihre Mitarbeiter und Gäste. Es ist Freitag
WeiterlesenProjekt „Healthy eating“ „Healthy Eating“ ist ein Thema, das sich sehr gut für fächerübergreifenden und salutogenetisch ausgerichteteten Projektunterricht eignet, da es Schülern in ihrem Alltagsleben vielfach begegnet, in der Werbung,
WeiterlesenProjekt „Drugs“ Eigenmotiviertes Lernen lernen – für das Leben, nicht für die Schule, das geschah in der 7A im Schj. 2013/14 im Rahmen eines salutogenetischen Unterrichtsprojektes. Fächerübergreifend setzten die Schüler
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